人教版九年级下册语文《我用残损的手掌》课时练详细解答过程和答案
自主学习第1题详细解答过程和答案dī hāoxìngjìn lüèzhú
自主学习第2题详细解答过程和答案
蝼 芳 荔 悴 蓬 寞
自主学习第3题详细解答过程和答案
（1）憔悴
（2）彻骨
（3）蓬勃
（4）寂寞
自主学习第4题详细解答过程和答案
（1）沦陷 解放 对比
（2）前半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、暖色调的。
文本探究第1题详细解答过程和答案
诗中描写的形象有“残损的手掌”“广大的土地”“长白山的雪峰”“黄河的水……江南的水田”“岭南的荔枝花”等。
文本探究第2题详细解答过程和答案
这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为线索。“无形的手掌”指的是诗人的思绪、联想、心理和情感，而“抚摸”则是思绪和联想的展开，心理和情感的流动。
文本探究第3题详细解答过程和答案
沦陷区“这一角”；解放区”那辽远的一角”。
文本探究第4题详细解答过程和答案
沦陷区：灰烬、血和泥、微凉、冷到彻骨、水夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、阴暗。解放区：温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒。效果：前后对比手法的运用，使作者的感情倾向更加鲜明。这首诗表现出作者对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。
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