人教版七年级下册思想品德第1课第3框彼此尊重才能赢得尊重长江作业本详细解答过程和答案
自主学习，梳理知识第1题详细解答过程和答案人格
自主学习，梳理知识第2题详细解答过程和答案
豁达；情绪冲动；适度；适度；过度
自主学习，梳理知识第3题详细解答过程和答案
对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；欣赏、接纳他人；有损他人人格的事情
自主学习，梳理知识第4题详细解答过程和答案
理智；悔过；良知；正面
自我检测，夯实基础选择题详细解答过程和答案
12345BCADA678910ADCDD
合作探究，提升能力第1题详细解答过程和答案
首先，要学会尊重，不要做有损他人人格的事。取笑、歧视、侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，最终令冒犯者自取其辱。材料中的批评家就是侮辱他人，不尊重他人，结果是自取其辱。其次，为人豁达。自尊者豁达，歌德的幽默的语言体现了他的豁达、开朗的性格。自尊应该适度。面对别人的侮辱和诋毁，以幽默语言予以及时的回击，既避免了冲突，又维护了自己的尊严。
合作探究，提升能力第2题详细解答过程和答案
这个故事告诉我们：要学会尊重他人。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。材料中菜园主人对偷菜人的尊重，使他悔过，并产生了不可估量的正面效应，使他最终成为一个众口称赞的好人。
合作探究，提升能力第3题详细解答过程和答案
从材料中看，李红同学在自尊方面没能做到豁达，所以她的自荨也得不到很好地维护，她也常常无意冒犯了别人的尊严，从而感受不到自尊的快乐。
建议：
①李红为人要豁达一点。自尊者豁达。面对别人的议论和批评，“有则改之，无则加勉”，没有必要斤斤计较，得理不饶人，否则会失去自尊，感受不到自尊的快乐。
②要学会尊重人。最基本的表现就是做到对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格；其次还要欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事。
页:
[1]