人教版八年级下册语文《我的母亲》南方新课堂详细解答过程和答案
自主预习·新发现第1题详细解答过程和答案1、质 shù 恕 绉绉 shù
合作探究?新课堂第一课时第1题详细解答过程和答案
1、一是母亲对“我”的管教，
二是作为当家的后母，母亲如何处理家庭的难事和矛盾，
三是母亲如何对待他人对自己人格的侮辱。
2、母亲的品性：慈祥、宽容、善良、容忍、温和、刚性。
3、分别写了“我”文绉绉的性格是如何养成的；“我”爱学习和儿时最活泼的游戏；“我”两次失去“发展机会”。这些内容不是多余之笔，因为这不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，还说明作者把母亲作为人生道路上的第一位“恩师”来写，所以文章从自己童年的经历人手。
4、本文通过作者童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了对母亲的怀念和敬爱之情。
合作探究?新课堂第一课时第2题详细解答过程和答案
母亲的教育方法：细心教导，以身作则。联系实际，列举具体事例，谈谈自己对父母言传身教的敦育方法的理解。
合作探究?新课堂第二课时第1题详细解答过程和答案
1、用平易朴实的语言，从母亲的心理、动作等方面，表现了母亲打了“我”后愧疚的心情和对“我”的关心和疼爱，表达了作者对母亲的感激和敬爱之情。
2、说明母亲对“我”要求严格，同时又为“我”的成长无私奉献，言语间透露出对母亲无尽的感激。
合作探究?新课堂第二课时第2题详细解答过程和答案
1、“不能不”是双重否定，表达了对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”有主观认为之意，因此后面的“一点”正好使这个肯定不显得断然和绝对，表现了作者的自谦。
2、“混”表现了作者谦虚的态度，尽管作者当时已经是文化名人。而且这个“混”字与下面的“没有一个人管束过我”相照应，说明“我”在离开母亲多年后想起没人管束的孤寂和对母亲的怀念，同时也说明“我”之所以能在人海里“混”了这么多年，没有人管束，全靠母亲的教导。
3、作者的好脾气、和气和宽容都是有口皆碑的。这里的“如果”表示假设，意在表明自己并非具备这些好品质，表现了作者不溢美、不自夸的品格。
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