人教版四年级下册语文课本夜莺的歌声课后练习详细解答过程和答案
课后练习第1题详细解答过程和答案这个故事真吸引人，我们来分角色读一读。
老师来指导 分角色朗读课文的关键是必须对课文内容有正确的理解，要用不同的感情、不同的语调来表现每个人物的特点。只有这样，才能突出人物的特点，把思想感情表现得鲜明突出。
课后练习第2题详细解答过程和答案
我们来讨论讨论：“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？
老师来指导 从“夜莺”的言行去思考，要求大家积极参加讨论，只要说出自己的见解即可。
详细解答过程和答案供参考 我认为“夜莺”在与敌人周旋时是讲究方法的。首先，让敌人消除对自己的怀疑。然后，将计就计传送情报。“夜莺”很机灵，在狡诈的敌人面前利用“孩童战术”，使敌人误以为他什么都不懂，结果他却把敌人诱骗到游击队的埋伏圈。
课后练习第3题详细解答过程和答案
课文中有些句子含着一定的意思，如，“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”让我们找出类似的句子，读一读，体会体会。
详细解答过程和答案供参考 这句话中的“野兽”指的就是敌人。之所以村子里没有人，是因为敌人来了。实际上这是“小夜莺”在骂敌人。类似的句子还有第13自然段中的“这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个”。这句话中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”也都指敌人。孩子天真地把自己也比作小动物，实际上体现了孩子的机智和对敌人的憎恨。
页:
[1]