苏教版四年级下册语文课本我不是最弱小的课后练习详细解答过程和答案
课后练习详细解答过程和答案第1题朗读课文。
老师来指导 本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的”蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。朗读基调是平和亲切、深情赞叹的。文中第3～8自然段是课文的重点内容，这一部分内容主要是通过萨沙和妈妈的对话来表现的。萨沙的话要读出幼稚的语气，语调谐趣上扬；妈妈的话要读出中肯的语气。朗读时，要抓住文中的中心句“每个人都要保护比自己弱小的人”进行特殊润色，其他的几个反问句也要读得饱满。
详细解答过程和答案供参考
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣/给了我↘。你们干吗/这样做呢↗？”
“每个人/都要保护比自己弱小的人↘。”妈妈回答说。
“这么说/我就是最弱小的了↗？”萨沙反问道。
“要是/你谁也保护不了↘，那你/不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说↘。
萨沙/朝着蔷薇丛走去↘。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨/已经冲掉了几片花瓣↗，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力↘。
“现在/我该不是最弱小的了吧，妈妈↗？”萨沙问道↘。
课后练习详细解答过程和答案第3题
读读抄抄，选用下面的词语写一段描述雨景的话。
老师来指导 写雨景要抓住雨前、雨中、雨后的景物特点，按照事物发展变化的先后顺序，把雨景描述得生动、具体。本题所给的几个词语中，“闷热”“雷声大作”“大雨如注”恰好符合下雨前后的自然规律，我们可以根据这三个词语进行联想，结合平时的观察所得，写出一段流畅的描述雨景的话。
详细解答过程和答案供参考 天气闷热得使人喘不过气来，就连街上的柳树也停止了摆动，无精打采地低垂着枝条。忽然，乌云出现在空中，天色暗了下来。一会儿，又刮起了一阵狂风，吹得树枝乱摆，地上的灰尘四处乱窜。紧接着，空中划过一道刺眼的闪电，雷声大作，整个大地似乎都在震颤。霎(shà)时间，大雨如注，好像天河决了口。雨打在屋顶上，溅起一朵朵水花。大股水流从房檐上倾泻而下，院子里一下子积满了水。
课后练习详细解答过程和答案第4题
读读想想，说说下面两句话包含的意思。
详细解答过程和答案供参考 (1)见第4自然段句解。 (2)见第8自然段句解。
课后练习详细解答过程和答案第5题
你遇到过比你弱小的人吗？说说你是怎样保护弱小者的。
详细解答过程和答案供参考
(1)我经常领着弟弟过马路，和他一起下楼时，我要保护他，防止他从楼梯上摔下来。
(2)坐公交车或火车时，我经带主动给老人让座。
(3)有一次，一位同学病了，我陪他去校医院看病。回来后，他要喝水，我帮他倒水。
(4)放学时，我看见一位小朋友迷路了，我问清了他家的地址，帮助他找到了家。
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