人教版九年级下册语文第4单元综合性专项训练（乘着音乐的翅膀）课时作业本详细解答过程和答案
第四单元综合性专项训练第1题详细解答过程和答案示例：唱响经典歌曲，传承经典内涵。
第四单元综合性专项训练第2题详细解答过程和答案
示例：（2）在小组内部交流的基础上，每个小组推荐一个代表在班内进行概括介绍。
（3）请其他同学在认真倾听的基础上，发表自己的看法和见解。
第四单元综合性专项训练第3题详细解答过程和答案
（1）示例一：成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且造成了不良的影响。
示例二：现在适合学生传唱的儿童歌曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。
（2）示例：喜欢流行歌曲的学生人数远比喜欢革命歌曲和民歌的多。
第四单元综合性专项训练第4题详细解答过程和答案
示例：①对我来说，音乐是灵魂的完美表现。——舒曼
②音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。一一贝多芬
③音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
第四单元综合性专项训练第5题详细解答过程和答案
示例：《二泉映月》，作者是华彦钧，乳名阿炳，江苏无锡人，他从小随做道士的父亲在道观里长大。约1928年双目失明。由于社会动乱、生活无着落，他到处流浪，到街头卖艺。他的这首乐曲就是他悲惨一生的真实写照，怍品的旋律婉转流畅、跌宕起伏，意境深邃。乐曲有时像对美好景色的回忆，有时又像对黑暗社会的控诉，抒发了人间最真诚的音乐情思。乐趣体现作者在对自己坎坷人生无奈、悲愤的忧思之中抒发出的忧民、忧世、忧国的思想感情。凄婉的曲调被二胡特有的音色奏出，有强烈的艺术感染力。
第四单元综合性专项训练第6题详细解答过程和答案
（1）“通过”（或：“让”）
（2）示例：音乐是一对隐形的翅膀 哪怕身体再重 也能带着我们自由飞翔
（3）改善提高
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