人教版九年级下册语文《外国诗两首》新课程自主学习与测评详细解答过程和答案
自主梳理第1题详细解答过程和答案qiánjièxīkàn
自主梳理第2题详细解答过程和答案
惦 掂 镶 攘 覆 履 沐 淋
自主梳理第3题详细解答过程和答案
（1）①B ②A
（2）①A ②B
（3）①B ②A
自主梳理第4题详细解答过程和答案
略
合作交流第1题详细解答过程和答案
作者把对祖国的感情比喻为“爱情”，这种爱情还很奇异，因为“连我的理智也不能把它制胜／无论是……／都不能激起我心中的慰籍的幻梦”，诗人接连使用了几个用“无论”引导的表示让步假设的句子，强调他对祖国的爱是无以替代的、强烈的和不可动摇的。诗人接着截取了几幅祖国的土地上常见的、令他感动的画面，更突出了诗人对祖国的“爱情”的奇异。
合作交流第2题详细解答过程和答案
凄清冷漠（沉静），随风晃动（无尽），汹涌奔腾，苍茫，点点颤抖。
示例：点点颤抖的灯光，这样的景色是能激发作者奇异的爱情的。夜晚时微风中的点点灯光，摇曳而未灭，既朦胧又美好，给人以温暖和向往。而且灯光可以给人指明方向，给晚归的人以希望。再如醉酒的农人笑谈、伴着口哨的舞蹈等等，平凡生活透出的闲适与美好，都让作者深深热爱。
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