苏教版四年级下册语文补充习题《人类的老师》详细解答过程和答案
《人类的老师》第1题详细解答过程和答案教训 坦克 轻而易举
破碎 坚固 机毁人亡
《人类的老师》第2题详细解答过程和答案
1. 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（无论）怎样用力（都）不能把它捏碎。
2. 薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳各个部分。
3. 建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。
《人类的老师》第3题详细解答过程和答案
第三自然段：写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
第四自然段：从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
第五自然段：从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
《人类的老师》第4题详细解答过程和答案
1．发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2．根据文章内容天空。
（1）响尾蛇的“耳朵”指的是位于眼睛和鼻子之间的内容，它的作用是感受温度变化。
（2）文中讲述的导弹上的红外线接收器是受响尾蛇的启示发明的，它相当于响尾蛇身上的肉窝。
3．根据蝙蝠发明了雷达。
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