苏教版九年级下册语文《二章》课课练详细解答过程和答案
巩固强化第1题详细解答过程和答案1、中心论点：生于忧患，死于安乐
阐述了孟子：关于人才要在困难环境中磨炼造就的人才观
名句：鱼，我所欲也……取熊掌者也
中心句：生，亦我所欲也……取义者也
2、C（A“衡”同“横”；B“得”同“德”，“与”同“欤”； D“拂”同“弼”）
3、（1）苟且偷生（2）舍生取义（3）嗟来之食
4、答：《二章》是概括性强、论证严密的短论，抓住议论文的论证结构“提出问题（引论）一分析问题（本论）一解决问题（结论）”去分析。
《生于忧患，死于安乐》先采用事例论据（列举六位历史人物的事例），后从理论上加以论证，先论证“生于忧患”（全文的重点），后论证“死于安乐”，最后归纳全文的论点。
《鱼我所欲也》以鱼和熊掌为喻，引出对舍生取义、不可苟且偷生的道理的论述，提出全文的中心论点；又用“一箪食，一豆羹”为喻，论述舍生取义之心人皆有之，最后劝人重义轻利，舍生取义。
巩固强化第2题详细解答过程和答案
1、（1）被举用，被选拔
（2）同“增”，增加
（3）奋起，有所作为
（4）在外面，指国外。
2、D（A、灭亡，同“无”没有；B、被起用，开放；C、这，判断动词；D所以）
3、C（“恒”：常常）
4、C（从个人到国家）
5、答：围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。
6、答：围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可。
7、答：围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。
课外拓展第1题详细解答过程和答案
（1）患：祸患，灾难
（2）是：这、这样
（3）谓：对……说
（4）故：缘故、原因
课外拓展第2题详细解答过程和答案
（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？
（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？
课外拓展第3题详细解答过程和答案
答：舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义（一切事物没有比正义更可贵）
课外拓展第4题详细解答过程和答案
答：“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。（答到“正义、大义”均可得分）
任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。
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