苏教版九年级下册语文《藤野先生》课课练详细解答过程和答案
巩固强化第1题详细解答过程和答案1、jī nìhuìpōuyǎopiēxùnjì jié dǒu
2、C（A 霭——蔼，B 复——覆，D 对——队带——戴）
3、（1）关于历史人物、典章制度的传说或故事。文中指学校里发生过的一些事情。
（2）这里指马虎、不讲究。
（3）指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。称他们为“爱国青年”，有讽刺的意思
（4）这里指通知。
（5）原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
（6）这里是动词，放映。
4、标致：形容十分丑陋；
精通时事：指精通一些无聊的事情；
正人君子：指反动文人。
5、藤野先生是一个怎样的人：
（1）从目睹到先生大大小小的书的情景和耳闻先生的衣着模胡，表现先生的严于治学和生活俭朴的崇高品德。
（2）写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义，表现先生认真负责，一丝不苟的工作态度。
（3）写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误，表现先生热情关心，严格要求的工作作风。
（4）写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心，表现先生的正直无私，真挚诚恳的工作精神。
（5）写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形，表现先生的探索研究，实事求是的精神。
6、藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，但他还帮助订正文法错误。甲句更突出他高度敬业的精神。
巩固强化第2题详细解答过程和答案
1、一藤野先生
2、没有照相，状况无聊，怕使先生失望。
3、①A ②B
4、因为藤野先生没有民族偏见，真诚关心和帮助中国留学生。
5、因为讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望和友情，也饱含了“我”对先生终身的怀念。
6、指藤野先生对“我”乃至对中国寄予殷切希望的话．
7、良心发现”是指：爱国思想、斗争精神受到触动；“勇气”是指：与反动派斗争的精神。
8、D（此句为议论，其余为记叙、描写）
9、这一部分写自己回国后的经历，着重表现藤野先生对自己思想上的深刻影响，表达了对他的赞颂。因此文章还是紧紧围绕藤野先生来安排材料的。这也体现了散文“形散神不散”的特点。
课外拓展第1题详细解答过程和答案
示例：不妥协不屈服不奉迎（说明：意近即可）
课外拓展第2题详细解答过程和答案
就是说“鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派”。
课外拓展第3题详细解答过程和答案
过渡或承上启下。
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