语文九年级下册学习与评价第1单元综合学习与评价详细解答过程和答案苏教版
第一单元综合学习与评价精读与略读（一）第1题详细解答过程和答案①这是夏洛克绝望以后的一段独白，这段话有着惩罚敌手的计划落空以后的失望，
有着自己的财产被没收的绝望，有着对不公正待遇的强烈不满，有着对敌手的仇恨，也有着
遭受愚弄的可怜。所以，这段独白对朗读的要求特别高。要读出夏洛克的声嘶力竭，而不是
一种表面化的喊叫。
②这一段独自是母亲看到两个儿子死去以后的极端伤心和对生活的绝望。朗读时，要注意层
次的变化。“天哪”之前是哭诉，要读得平缓一点，隐含着伤心和痛苦；“天哪”到“女儿啊”，
慨叹和痛惜，是直接的抒情，感情比较强烈；最后是对女儿的祈求和对自己命运的推测，充
满绝望。
第一单元综合学习与评价精读与略读（一）第2题详细解答过程和答案
莎士比亚的戏剧语言是诗化的语言，常常综合运用多种修辞手段和表现手段，具有很强
的抒情性，“它像甘霖一样从天上降下尘世”，是运用了比喻，“比皇冠更足以……是一种属
于上帝的德行”运用了比较、衬托等表现手法。田汉的戏剧语言高度口语化，十分质朴，但
表现力也很强，“瞎卖命”“弄了点什么前程没有”等都是口语，“不卖命就没有饭吃”，是十
分质朴、毫不修饰的语言，但表现力很强，含义也很丰富。
第一单元综合学习与评价精读与略读（一）第3题详细解答过程和答案
舞台剧因为舞台的限制和戏剧艺术自身特点的要求，故事必须集中丽又曲折，要有比较
激烈的矛盾冲突，结构要紧凑，要尽可能减少时间和地点的变换，戏剧语言要有鲜明的个性
和较强的动作性；电视剧则不受空间场景转换的限制，结构富于变化，节奏可以适当舒缓一
些，语言也更生活化。
第一单元综合学习与评价精读与略读（二）第1题详细解答过程和答案
我是来向你报仇的。
第一单元综合学习与评价精读与略读（二）第2题详细解答过程和答案
我就是要等大星回来，把你们一家全都杀了。
第一单元综合学习与评价精读与略读（二）第3题详细解答过程和答案
你好狠毒，但我不会就此善罢甘休的。（意思对即可。）
第一单元综合学习与评价诵读欣赏第2题详细解答过程和答案
哈姆雷特抒发的是对人的赞美之情，泰门抒发的是对金钱和人丑恶灵魂的诅咒，
两者的感情都很强烈，但泰门的感情充满愤懑，充满嘲讽，朗读的时候要求更高，
发音要内敛一点，要注意节奏的恰到好处。
第一单元综合学习与评价诵读欣赏第3题详细解答过程和答案
有条件可看一看录像。
第一单元综合学习与评价诵读欣赏第4题详细解答过程和答案
①喧偏山还言②千钱然川山边难在海
第一单元综合学习与评价诵读欣赏第5题详细解答过程和答案
②
第一单元综合学习与评价诵读欣赏第6题详细解答过程和答案
①采菊东篱下②直挂云帆济沧海③柳暗花明又一村
第一单元综合学习与评价关于写作详细解答过程和答案
《石壕吏》改编例文一篇
石壕吏
[幕启：远处传来阵阵狗叫声，嘈杂的人声，杂乱的脚步声渐近。
[画外音：这个故事发生在唐朝安史之乱时期。
[两公差急急上场。
公差甲前方战事吃紧，奉命来到石壕村。
公差乙不分男女老少．，能抓到交差就行。
公差甲这里有户人家。
公差乙我们快去抓人！
公差甲（打门）开门，开门。
公乙快开门！
老妇（焦急地）哎呀，不好啦，老头子快跑吧！公差又来抓丁丁。
老翁唉，天都这么黑了，往哪儿跑哟！
老妇快！快！从后院翻墙跑吧。媳妇，你可千万别出来啊！
[老翁急忙退下，公差打门，叫门声更急
老妇来啦，来啦。（开门）
公差甲（恼怒地）老家伙，怎么不快点开门？
公差乙我们奉命前来，快叫你儿子出来！
老妇两位将爷且请息怒，我家三个儿子早已被你们抓去戍守邺城了，上个月大儿子托人
带信回来，说……说他两个弟弟都已战死了。呜……呜……，我可怜的儿呀！
公差甲少哕嗦！家里还有什么人？
公差乙叫他们都出来！
老妇只有一个儿媳在给孙子喂奶，再也没有其他人了。
公差甲叫你媳妇出来！
公差乙对，快出来跟我们走。
[边说边往门里闯，老妇急忙拦住
老妇（哀求地）将爷，将爷，不行啊。我孙子还在吃奶，离不开娘啊。我那可怜的儿媳
连一件完整的衣裳都没有，不能跟你们走啊。老妇虽年老力衰，但还能洗衣做饭，你们要人，
就让我随你们去吧。还来得及做明天的早饭呢。
公差甲还能洗衣做饭？那就跟我们走。
公差乙对，快走！
[两公差押老妇下，幕后隐隐传来抽泣声
——幕落
第一单元综合学习与评价综合评价阅读理解第1题详细解答过程和答案
雅克师傅一个人做两个人的工作，用这样一种幽默的方式嘲讽阿尔巴贡，表达自己的不
满。
第一单元综合学习与评价综合评价阅读理解第2题详细解答过程和答案
“大师傅真是高谈阔论的能人”的意思是雅克师傅是用夸张幽默的语言耍弄阿尔巴贡的
高手，“管家先生真是水来土挡的好手”的意思是法赖尔总是费尽心机讨好阿尔巴贡。
第一单元综合学习与评价综合评价阅读理解第3题详细解答过程和答案
这句话可以作为他对别人吝啬的根据。
第一单元综合学习与评价综合评价阅读理解第4题详细解答过程和答案
第一单元综合学习与评价综合评价阅读理解第3题详细解答过程和答案
第一单元综合学习与评价综合评价阅读理解第5题详细解答过程和答案
①让雅克师傅一个人做两个人的工作；②又想请客，又怕花钱；③舍不得给马吃，
使马瘦得不能拉车。剧本是通过人物的对白表现这些情节的。
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