八年级下册思想品德同步解析与测评第2单元测评详细解答过程和答案人教版
第二单元测评一、单项选择题详细解答过程和答案1、
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ACCCC6、
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CDBCA
第二单元测评二、简答题第十一题详细解答过程和答案
许某的做法不合法。我国法律规定任何组织或个人不得招用未满16周岁的未成年人。非法使用童工是严重摧残未成年人的生命安全和健康的行为。许某这样做尽管是出于好心，但他的行为是违法的，侵犯了孩子的生命健康权。许某可以资助这个孩子，让他去上学，接受教育。
第二单元测评二、简答题第十二题详细解答过程和答案
①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神；②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全环境；⑤不损害自己的身体，如轻生、自残。
第二单元测评三、分析说明题第十三题详细解答过程和答案
（1）来老师关心学生，担心学生早恋影响学业。来老师虽然是出于好心，但他的行为侵害了李谓同学的隐私权、通信自由和通信秘密，是违法行为。
（2）李谓可以找老师交流沟通，向来老师指出其行为的违法性。同时，也向老师说明，这是同学闯正常的交往，不会髟响学习，请老师放心。
第二单元测评三、分析说明题第十四题详细解答过程和答案
（1）肖像权、名誉权。
（2）和小张协商，要求其停止上述行为；向老9雨或家长说明情况，请求老师或家长的帮助；向法院提起诉讼，要求侵权者赔礼道歉，赔偿损失，恢复被侵害的权利，惩罚侵权者。
第二单元测评四、探究体验题第十五题详细解答过程和答案
（1）①中学生年幼力薄，经验不足，各方面都不成熟（或中学生缺乏自我保护能力）；②同违法犯罪作斗争，是每个公民义不容辞的责任， “ 见义勇为 ” 有利于减少违法犯罪的发生；③这样既不会使未成年人作无谓的牺牲，又有助于提高中学生自我保护的意识和能力。
（2）①提醒被偷的乘客加强防备；叫其他乘客一起同小偷作斗争；拨打110报警；建议司机将车开到派出所，将小偷抓获；等等。②如果现场只有你一人或地处偏僻，明摆着势单力孤，可先假意颐从，再寻找机会反抗；可故意大声说话，吸引附近群众，吓退抢劫者；记下抢劫者的面貌特征，等待机会到附近求援或报警(如拨打110)；遭遇抢劫后，要立即报告老师、家长、警察，或向青少年维权中心投诉；等等。
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