人教版八年级下册历史与社会第5单元5.2.1课时特训详细解答过程和答案
5.2.1选择题详细解答过程和答案1234CCCD
5.2.1第5题详细解答过程和答案
(1)文字狱。
(2)目的：从思想上控制人民，加强君主专制。
举例：秦的“焚书坑儒”，西汉的“罢黜百家，独尊儒术”，明清时期的“八股取士”。
(3)清朝的文字狱制造了严重的恐怖气氛，摧残了人才，许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
5.2.1第6题详细解答过程和答案
(1)说明了明朝以来很多读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。
(2)八股取士禁锢了人们的思想。
(3)积极方面：隋唐时期创立的科举制，通过考试来选拔人才，在古代来说是相对公平的一种方式，为读书人参政开辟了途径，巩固了统治基础，繁荣了文化。
消极方面：明清时期，科举制考试内容限制在“四书”“五经”内，束缚了知识分子的思想，摧残了文化。
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